اصول خلاصه نویسی
خلاصه نویسی یک مهارت واقعا ارزشمند است، اما آموزش دادن به دانش آموزان جدید می تواند دشوار باشد. اگر دانش‌آموزان شما بچه‌های خردسال یا زبان‌آموز ESL هستند، ممکن است هدف خلاصه‌نویسی را درک نکنند، یا در بیان مختصر خود مشکل داشته باشند. با کمی زمان، حوصله و تکرار، می‌توانید دانش‌آموزان خود را در فرآیند جمع‌بندی و در عین حال حمایت و تشویق در طول مسیر راهنمایی کنید!
همراه کاملیما باشید.
مرور اصول اولیه خلاصه نویسی جزوات
مرحله 1 برای شروع درس خود خلاصه نویسی را توضیح دهید.
توضیح دهید که خلاصه برای شروع درس شما چیست. خلاصه ای را به عنوان یک نمای کلی از یک داستان، مقاله یا سایر نوشته ها توصیف کنید. توجه داشته باشید که خلاصه ها کاملا واقعی هستند و شامل هیچ نظر یا استدلالی نمی شوند. قبل از اینکه وارد درس شوید، به دانش‌آموزان خود بگویید که اصول خلاصه‌نویسی و تمرین تمرین‌های آسان را یاد خواهند گرفت.
در طول درس خود دلگرم کننده باشید! خلاصه نویسی می تواند برای دانش آموزان جدید گیج کننده و استرس زا باشد و حمایت و دانش شما به آرامش آنها کمک می کند.
هنگام توضیح اصول خلاصه کردن، ممکن است استفاده از پروژکتور، پاورپوینت یا سایر کمک های بصری مفید باشد.
مرحله 2 با کلاس خود یک داستان کوتاه یا مقاله بخوانید.
با کلاس خود یک داستان کوتاه یا مقاله بخوانید. گذر کوتاهی را انتخاب کنید که گذشتن از آن زمان زیادی طول نخواهد کشید. می‌توانید متن را برای کلاس خود بخوانید، یا دانش‌آموزان خود را تشویق کنید تا در صورت تمایل، آن را با صدای بلند بخوانند.متنی را انتخاب کنید که درک آن آسان باشد تا دانش‌آموزان شما در طول فرآیند خلاصه نویسی سردرگم نشوند.
به عنوان مثال، اگر به بچه های کوچکتر آموزش می دهید، از گزیده ای از کتاب کودکان استفاده کنید. اگر با بچه‌های بزرگ‌تر کار می‌کنید، از مقاله، بیوگرافی یا متن دیگری استفاده کنید که به راحتی قابل درک باشد.
مرحله 3 به دانش آموزان خود کمک کنید تا جملات یا ایده های مهم را برجسته کنند.
به دانش آموزان خود کمک کنید تا جملات یا ایده های مهم را برجسته کنند. در حین خواندن، دانش‌آموزان خود را تشویق کنید تا هر اطلاعات مهمی را که به توصیف کلی متن کمک می‌کند برجسته یا زیر خط بکشند. از آنها دعوت کنید به دنبال اطلاعات ضروری بگردند که به سؤالات چه کسی، چه چیزی، چه زمانی، کجا، چرا و چگونه پاسخ می دهد.
یا می‌توانید از آنها بخواهید که کتاب را پوشش دهند و نکاتی را که به چشم می‌خورد بنویسند.
آنها می توانند آنها را به عنوان نقاط گلوله یا طرح کلی یادداشت کنند.
می‌توانید قالب‌های مفید را به صورت آنلاین پیدا کنید.
آیا میدانستید؟ بسیاری از معلمان از روش GIST هنگام آموزش خلاصه ها استفاده می کنند، که شامل نوشتن چه کسی، چه چیزی، چه زمانی، کجا، چرا و چگونه در یک کاربرگ جداگانه است. اگر می‌خواهید در فرآیند خلاصه نویسی قدم‌هایی بردارید، دانش‌آموزان خود را تشویق کنید که پس از پاسخ دادن به این سؤالات اساسی، ابتدا یک خلاصه 20 کلمه‌ای یا «خلاصه» بنویسند.
روش های حرفه ای و کاربردی برای تبلیغات موفق محصولات شما _ ترفندهای تبلیغات
مرحله 4 یک خلاصه مثال برای کمک به دانش آموزان خود ارائه دهید.
برای کمک به دانش آموزان خود یک خلاصه مثال بزنید. از یک داستان یا متن پرطرفدار برای کمک به دانش آموزان خود استفاده کنید تا بفهمند یک خلاصه نویسی مناسب چگونه است. از قسمتی که همین الان خواندید استفاده نکنید – در عوض، یک فیلم یا برنامه تلویزیونی را انتخاب کنید که دانش‌آموزانتان با آن آشنا هستند، سپس یک
خلاصه نمونه بر اساس آن ارائه دهید. توضیح دهید که چگونه خلاصه شما شامل اطلاعات اولیه بدون درج جزئیات غیر ضروری است.
به عنوان مثال، اگر بخواهید فیلم تایتانیک را خلاصه کنید ، ممکن است چیزی شبیه این بگویید: «یک زن ثروتمند و یک مرد فقیر در یک کشتی تفریحی گران قیمت ملاقات می کنند. همانطور که کشتی به راه می افتد، هر دو با وجود عوارض اضافی عاشق می شوند. سفر آنها در نهایت با غرق شدن قایق در وسط اقیانوس اطلس به تراژدی پایان می یابد.
به دانش‌آموزان خود یادآوری کنید که احتمالاً قبلاً داستانی را خلاصه کرده‌اند، مثلاً هر زمان که یک فیلم یا برنامه تلویزیونی را برای یک دوست تعریف می‌کنند.
ایجاد یک خلاصه
1. از کلاس خود بخواهید جملاتی را که برجسته کرده اند به اشتراک بگذارد.
از کلاس خود بخواهید جملاتی را که برجسته کرده اند به اشتراک بگذارد. از دانش‌آموزان دعوت کنید تا جملات یا عباراتی را که فکر می‌کنند مهم هستند به اشتراک بگذارند. از تخته وایت برد، پروژکتور یا انواع دیگر فناوری برای ثبت پاسخ های دانش آموزان خود در یک لیست مشترک استفاده کنید. تا زمانی که همه ایده های خود را به اشتراک بگذارند به دور کلاس ادامه دهید.
به عنوان مثال، اگر در حال خواندن داستانی مانند “سیندرلا” بودید، برخی از ایده های اصلی می تواند این باشد که چگونه خواهران ناتنی سیندرلا لباس او را خراب کردند، یا چگونه مادرخوانده پری لباس جدیدی به او می دهد تا بپوشد.
اگر با دانش‌آموزان بزرگ‌تر کار می‌کنید و کتابی مانند «مروارید» را می‌خوانید، ممکن است بخواهید روی زمانی تمرکز کنید که کینو برای اولین بار مروارید را پیدا می‌کند و همچنین زمانی که سعی می‌کند آن را بفروشد.
5 ایده اصلی را انتخاب کنید که واقعاً داستان اصلی را خلاصه می کند. فهرست ایده هایی که از دانش آموزان خود جمع آوری کرده اید را مرور کنید. در حالی که احتمالاً چندین مورد تکراری دریافت کرده اید، ممکن است ایده هایی فهرست شده باشد که کم و بیش از سایرین اهمیت دارند. از دانش‌آموزان خود دعوت کنید تا نکاتی را انتخاب کنند که واقعاً ماهیت متن را بدون درنگ کردن جزئیات بی‌اهمیت به تصویر می‌کشد.
به عنوان مثال، در «سیندرلا»، مادرخوانده پری که به سیندرلا لباس و کالسکه می‌دهد، اطلاعات مهم‌تری برای درج خلاصه‌ای از این واقعیت است که سیندرلا سگ و گربه دارد.
اگر با دانش‌آموزان بزرگ‌تر کار می‌کنید، ممکن است با داستانی مانند «گتسبی بزرگ» کار کنید. در این مورد، یک ایده اصلی، تعقیب و شکست در یافتن خوشبختی است، در مقابل بیانیه ای در مورد اینکه خانه گتسبی چگونه به نظر می رسد.
بی پولی چون راه های پولدار شدن را یادنگرفتی! روش های ثروتمند شدن در ایران
برای اتصال ایده ها به یکدیگر، کلمات انتقالی را وارد کنید. 5 ایده اصلی را در یک لیست از هم جدا کنید، سپس شروع به کشف نحوه اتصال نقاط به یکدیگر کنید. دانش‌آموزان خود را تشویق کنید تا از عبارات انتقالی مانند «بعدی»، «بعد از این» یا «در این مرحله» استفاده کنند تا خلاصه‌شان صاف و صیقلی به نظر برسد. روی یک خلاصه نمونه با هم کار کنید تا دانش‌آموزان شما ایده روشنی از آنچه باید انجام دهند داشته باشند.
اگر مقاله یا قسمتی را خلاصه نویسی می‌کنید که در آن شخصی نظر خود را بیان می‌کند، از عباراتی مانند “براساس” استفاده کنید تا خلاصه خود را بی‌طرف نگه دارید.
اگر داستانی مانند «جک و لوبیا» را خلاصه می‌کنید، سعی کنید خلاصه‌ای مانند این بنویسید: «جک از پول خانواده‌اش برای خرید یک بسته لوبیا جادویی استفاده می‌کند. جک برای اینکه به مادر عصبانی خود ثابت کند که پول آنها را هدر نداده است، دانه ها را می کارد و از ساقه لوبیا که رشد می کند بالا می رود. در این مرحله، او پادشاهی یک غول را پیدا می کند و تخم طلایی آنها را می دزدد که در نهایت پول زیادی برای خانواده جک فراهم می کند.
2. دانش‌آموزان خود را تشویق کنید تا در خلاصه‌نویسی، بازنویسی کنند.
دانش‌آموزان خود را تشویق کنید که خلاصه را بازنویسی کنند. به کلاس خود یادآوری کنید که آنها نمی خواهند کلمات مقاله را کلمه به کلمه کپی کنند، که به عنوان سرقت ادبی محسوب می شود. در عوض، به آنها نشان دهید که چگونه جملات را با کلمات خود بازنویسی کنند. به دانش آموزان خود زمان بدهید تا با استفاده از متن مثال و خلاصه، بازنویسی جملات خود را تمرین کنند.
